Evaluarea Nationala 2026 Doar Nota la Evaluarea Nationala conteaza!
Iti oferim GRATUIT raportul special
Teste Rezolvate pentru Evaluarea Nationala Clasele II, IV, VI si (mai ales) clasa a VIII a
Raport GRATUIT
Teste de Evaluare Nationala clasa a II-a - Matematica
50 REDUCERE Transport GRATUIT - Pachet 3 ex Agenda Cadrului Didactic 2025-2026
Dictionar 1000 cuvinte scrise separat sau impreuna
Ve prezentam mai jos calendarul examenului de Evaluare Nationala 2026 pentru clasele a II-a, a IV-a si a VI-a, precum si cele mai importante schimbari din metodologie.
Recomandam lucrarea Culegeri cu teste de antrenament (Comunicare in limba romana si Matematica) pentru Evaluarea Nationala de la finalul clasei a II-a. Comanda de AICI exemplarele pentru copilul tau!
Cea mai importanta schimbare este legata de felul in care sunt gandite subiectele. Testele nu urmaresc doar verificarea unor cunostinte invatate mecanic. Ele vor include si situatii mai apropiate de viata de zi cu zi a copiilor. Accentul cade pe cunostinte, deprinderi, valori si atitudini care pot fi folosite practic, nu doar reproduse din memorie.
Ministerul Educatiei a transmis ca, prin aceste schimbari, evaluarile devin mai relevante si ofera o imagine mai clara despre progresul real al elevului. Cu alte cuvinte, testele sunt gandite ca instrumente de sprijin, nu doar ca simple verificari.
Cum sunt construite subiectele
Testele sunt elaborate de Centrul National de Politici si Evaluare in Educatie si trebuie sa respecte cateva reguli clare. Cerintele trebuie sa fie formulate simplu si precis, sa fie in acord cu programele scolare si sa aiba un nivel mediu de dificultate. In plus, subiectele trebuie sa includa sarcini aplicate, legate de contexte concrete si usor de inteles pentru elevi.
Toate testele au format de brosura de test. Asta inseamna ca elevii primesc cerintele intr un format unitar, clar si usor de parcurs.
Ce probe dau elevii la fiecare clasa
La clasa a II-a, evaluarea include trei tipuri de teste pentru elevii care invata in limba romana. Un test verifica scrierea, al doilea verifica intelegerea textului citit, iar al treilea verifica matematica si explorarea mediului.
Pentru elevii care studiaza in limba materna, structura este mai ampla. Ei sustin test pentru limba romana, test pentru matematica si explorarea mediului, test pentru citit in limba materna si test pentru scris in limba materna.
La clasa a IV-a, elevii sustin test la limba si comunicare, care verifica intelegerea textului scris, si test la matematica si stiinte ale naturii. Pentru elevii care studiaza in limba materna exista si un test separat pentru intelegerea textului scris in limba materna.
La clasa a VI-a, evaluarea are trei probe. Prima vizeaza competente din aria Limba si comunicare, a doua verifica competente din aria Matematica si stiinte ale naturii, iar a treia se refera la limba materna, acolo unde este cazul.
Cat dureaza testele
Durata difera in functie de nivelul de studiu. La clasa a II a, fiecare test dureaza 45 de minute. La clasele a IV-a si a VI-a, fiecare test dureaza 60 de minute.
Cum se desfasoara probele
Evaluarile au loc in timpul orelor de curs, dupa calendarul oficial. De regula, copiii sustin testele in sala lor obisnuita de clasa. Inainte de proba, sala este pregatita astfel incat sa nu existe materiale care i ar putea influenta pe elevi.
Elevii stau, de regula, in bancile lor obisnuite. Inainte de inceperea testului, cadrul didactic le explica pas cu pas cum se va desfasura evaluarea si le citeste instructiunile intr un mod cat mai clar si mai incurajator.
La clasa a II-a, administrarea testelor este facuta chiar de invatatorul sau profesorul de la clasa, conform procedurilor oficiale. La clasele a IV-a si a VI-a, administratorul de test este un cadru didactic care nu preda la clasa respectiva. In toate situatiile, administratorul este sprijinit de un al doilea profesor.
Un detaliu important pentru clasa a VI-a este ca intervalul orar de desfasurare a testelor este stabilit unitar la nivel de judet sau de municipiul Bucuresti.
Cum se corecteaza testele
Testele se evalueaza in cadrul unitatii de invatamant. Daca scoala nu are suficienti profesori pentru evaluare, pot fi aduse cadre didactice din alte unitati.
La clasele a II a si a IV a, fiecare test este corectat de doua cadre didactice evaluatoare. Unul dintre ele poate fi chiar profesorul de la clasa.
La clasa a VI a, corectarea se face pe echipe, in functie de disciplina. Pentru proba de limba si comunicare corecteaza doi profesori de limba romana. Pentru proba de matematica si stiinte ale naturii corecteaza trei profesori, unul de matematica, unul de fizica si unul de biologie.
In timpul evaluarii, profesorii pot face sublinieri sau mentiuni pe teste, pentru a usura analiza rezultatelor si explicarea lor catre elevi si parinti.
Cand se finalizeaza evaluarea
Corectarea testelor trebuie finalizata in cel mult sapte zile de la sustinerea ultimei probe aferente clasei respective.
Cum se comunica rezultatele
Rezultatele individuale nu se afiseaza public si nu se comunica public. De asemenea, ele nu se trec automat in catalog.
Exista totusi o exceptie importanta. Daca elevul, parintele sau reprezentantul legal depune o solicitare scrisa, punctajele pot fi echivalate in calificative sau note si pot fi trecute in catalog.
La ce folosesc, de fapt, aceste rezultate
Scopul principal al acestor evaluari este sa arate unde se afla elevul si de ce sprijin are nevoie mai departe. Rezultatele sunt folosite pentru realizarea unor planuri individualizate de invatare si pentru informarea parintilor despre nivelul real de dezvoltare a competentelor copilului.
